cualquier tipo de desastre o emergencia, evitando en primer lugar la pérdida de vidas humanas antes que las materiales. En este sentido todas las instituciones de educación tienen la responsabilidad de formar ciudadanos con conocimiento de la dimensión ambiental en el cual se desarrollan y comprender las dinámicas sociales para poder dimensionar las actuaciones frente a los riesgos que se generan por estas mismas.
La Ruta Metodológica para la Gestión Escolar del Riesgo se encuentra implícita el marco del Proyecto “Fortalecimiento de la capacidad de preparación para desastres en las comunidades en riesgo de inundaciones en el Departamento del Chocó”, implementado por la Cruz Roja Colombiana bajo el lema “Escuelas más seguras”, Iniciativa que contribuye a las metas que se propone la Federación Internacional de La Cruz Roja y La Media Luna
Roja apoyando la labor que realiza el Ministerio de Educación Nacional en el territorio Colombiano. Para el desarrollo de la herramienta, se dieron cinco momentos:
1. Revisión, estudio y análisis de la ruta original3
,
2. Adecuación por parte de los instructores, los cuales tenían el conocimiento del contexto y la cultura del
departamento de chocó, lo cual facilitó y agilizó el proceso.
3. Revisión y aprobación técnica y conceptual de la herramienta.
4. Validación de la herramienta
5. Elaboración e implementación de la herramienta
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